ADHD, een genuanceerde kijk op diagnostiek bij kinderen en jongeren

Er zijn op dit moment geen cursussen beschikbaar

In deze cursus leer je alles over het diagnostische beeld van ADHD bij kinderen en jongeren. We gaan

kritisch met elkaar nadenken over ADHD als classificatie. En alles leren over of en hoe je de diagnostiek

zo goed mogelijk kunt vormgeven, volgens de laatste zorgstandaarden.

Samenvatting van de cursus

Deze cursus daagt je uit om anders naar ADHD te kijken. Is classificeren noodzakelijk, of moeten we

ADHD vooral zien als menselijke variatie? Of kan een classificatie wel een meerwaarde hebben? Deze en

andere vragen komen aanbod tijdens de verfrissende cursus over diagnostiek van ADHD. Er wordt up to

date informatie over diagnostiek aangeboden. En wordt uitgebreid stilgestaan bij ADHD als

gedragsbeschrijvende classificatie, differentiaal diagnostiek tussen ADHD en o.a. autisme, dyslexie en

andere leer- of psychiatrische problematiek. De cursus biedt praktische informatie en strategieën die

direct kunnen worden toegepast in de klinische praktijk.

Doelstellingen

 Bekend met het diagnostische beeld van ADHD, de kenmerken, comorbiditeit, differentiaal

diagnostiek, prevalentie en verschillende uitingsvormen.

 In staat om ADHD bij kinder en jongeren in de praktijk zelf vast te stellen en bekend met

verschillende screenende vragenlijsten en het diagnostische pallet.

 In staat om zelf af te wegen of classificeren nodig is of niet.

 Dit alles in lijn met de meeste recente GGZ zorgstandaard ADHD.

Werkwijze

Theorie zal worden afgewisseld met zelf oefenen met diagnostiek, casuïstiek bespreking en

videomateriaal.

Wijze van toetsing: Schriftelijke toets aan het einde van de dag